Animalele nu ar trebui să fie copii Știința "Fare"

2024 Autor: Carol Cain | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 17:22

Târgurile științifice reprezintă un ritual de trecere pentru elevii din școala primară prin liceu și au existat de zeci de ani. Fiul meu, o grădiniță, a avut chiar și ocazia să intre în școala din acest an. Scopul acestor târguri este de a crea studenți și de a efectua experimente care să urmeze metoda științifică și de obicei se încadrează în categoria biologiei, chimiei, informaticii, științei pământului sau științei fizice. Prezentarea concluziilor le oferă studenților posibilitatea de a alege un subiect interesat și de a afla mai multe despre organizarea, scrierea, analiza datelor și vorbirea publică. Se acordă premii, iar studenții se pot deplasa la târguri științifice regionale, naționale, naționale sau chiar internaționale.

Păstrați-l răcoros, nu crud

Animalele sunt populare în mod natural cu copiii și devin deseori subiecți ai unor proiecte de știință echitabile. Experimentele studenților pot implica animale într-o varietate de moduri interesante și acceptabile, cum ar fi prin observarea directă a animalelor sălbatice, a animalelor de companie sau a altor animale domestice în mediul lor natural. Experimentele pot implica, de asemenea, animale în moduri care nu dăunează, cum ar fi preferințele alimentare sau jucăriile sau studiile comportamentale. În timp ce cele mai multe proiecte științifice corecte sunt cu adevărat inteligente, distractive și inofensive, unele dintre cele care implică animale pot fi îngrijorătoare sau chiar crud. Ar putea fi neintenționată sau rezultatul unui copil lipsit de supravegherea sau cunoașterea directă a adulților, însă această utilizare inutilă a animalelor (cum ar fi șoarecii, șobolanii, broaștele, puii, etc.) nu numai că dăunează animalelor, ci trimite și un mesaj greșit studenților că animalele sunt "unelte" sau "modele" care pot fi consumate. În plus, broaștele și alte animale sălbatice nu ar trebui să fie îndepărtate din sălbăticie. Nu numai că este dificil să se replice habitatele lor naturale cu cerințe de căldură, lumină și hrană, dar, de asemenea, vor fi probabil stresate. În plus, multe tipuri de broaște, broaște și salamandere sunt în declin în sălbăticie.

Adulții trebuie să ia conducerea

Administratorii școlii, facultatea și părinții sunt cei care trebuie să fie responsabili pentru asigurarea faptului că studenții nu dăunează animalelor, mai ales că experimentarea pe animale în școli sub nivelul colegiului nu este supusă normelor federale privind bunăstarea animalelor. Unele state au legi care restricționează sau interzic experimentarea dăunătoare a animalelor de către studenți. De exemplu, în New Hampshire, legile interzic utilizarea animalelor vertebrate vii în clasa științifică sau experimente echitabile științifice, altele decât observarea.

În timp ce târgurile științifice majore naționale și internaționale permit utilizarea lor, au reguli destul de stricte în ceea ce privește studiul animalelor. De exemplu, regulile Intel Science Talent Search, cea mai prestigioasă competiție științifică pentru seniorii de liceu, "Nu vor fi eligibile proiecte care implică experimente live pe animale vertebrate non-umane". Regulile însă permit studenților să echipeze cu oamenii de stiinta care lucreaza intr-un laborator federal reglementat, dar studentii in sine nu pot face proceduri invazive pe animale sau sa le omoare pentru propriul experiment. Regulile Târgului Internațional de Știință și Inginerie Intel, cel mai mare concurs de cercetare liceală la nivel mondial, sunt similare și precizează că organizația "… aprobă cu fermitate utilizarea metodelor de cercetare non-animală și încurajează studenții să utilizeze alternative la cercetarea pe animale. În cazul în care este necesară utilizarea animalelor vertebrate, studenții trebuie să ia în considerare alternative suplimentare pentru a reduce și perfecționa utilizarea animalelor."

Cu toate acestea, chiar și în cadrul acestor parametri, utilizarea animalelor poate fi îngrijorătoare. Pentru un studiu pe care l-am condus pentru a înțelege mai bine utilizarea animalelor în târgurile științifice, am observat ISEF în 2002 și un proiect memorabil a implicat studierea locomoției a trei pisici dintr-un adăpost local, ale căror cordoane spinoase au fost rănite intenționat. Chiar dacă studiul studentului de liceu a fost finanțat de Institutul Național de Sănătate și a fost făcut într-un laborator reglementat federal și nu în garaj, mă îngrijorează în continuare ce mesaj a trimis acelui student și altor "oameni de știință viitori". normele stricte sunt menite să protejeze animalele (și elevii) de rău, nu reușesc să stabilească parametri sensibili, chiar dacă studenții doar etichetează de-a lungul experimentelor care s-ar desfășura oricum.