Formarea câinilor de la A la Z: Glosar scurt al termenilor

2024 Autor: Carol Cain | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 17:22

Ați găsit un antrenor de câine care vă place și sunteți încântat să lucrați cu ea - dar apoi vă recomandă formarea prin clicker sau întărirea sau redirecționarea variabilă și nu aveți nicio idee despre ce vorbește. Trainerul Mikkel Becker vă poate ajuta: a definit câțiva dintre cei mai frecvent folosiți termeni de antrenament pentru câini, astfel încât să puteți comunica cu succes cu formatorul dvs. și să vă ajutați să-i înveți pe câinele dvs. să fie un pooch bine manierat.

Alamy Instruirea prin clicer este o formă de formare de întărire pozitivă care utilizează un semnal, cel mai frecvent un clicker, pentru a identifica comportamentul corect.

A

Gesturi de apelare: Comportamentele pe care un câine le utilizează pentru a cere spațiu sau pentru a se prezenta ca nerecuperare. Gesturile de aventură pot include zgârierea, căscatul, buzele lingate, aruncarea arcurilor, răsturnarea capului sau a corpului, înfundarea solului, ridicarea unei labe, încetinirea mișcării, înghețarea sau un zâmbet supus. Aceste semnale sunt o parte normală a interacțiunii câinilor, dar în unele situații acestea pot fi semne de stres.

B

Barter de frustrare: Comportamentul, în special lătratul și lungirea, care apare atunci când un câine este împiedicat de o barieră să ajungă la un stimul. Bariera poate fi un gard sau o lesa sau orice altceva care blocheaza cainele sa acceseze ceea ce este interesant sau sa-l trezeasca (un alt caine, de exemplu).

Inhibarea mușcăturii: Capacitatea câinelui de a controla cantitatea de presiune atunci când un obiect obișnuit. Lipsa inhibării mușcăturii poate fi un indicator al agresivității. Indicațiile unui câine care nu are un control bun asupra mușcăturii sale poate include o presiune care provoacă vânătăi, sângerări sau perforări adânci; bătăi multiple în cadrul unui incident; grabbing și agitarea unui obiect; sau muscându-se în jos și refuzând să renunțe.

C

Captură: Marcarea și recompensarea unui comportament natural, cum ar fi ședința sau culcarea, așa cum face câinele. Odată ce un comportament este capturat, marcat și recompensat, câinele învață să asocieze comportamentul cu recompensa. Acesta este primul pas în învățarea câinelui de a face un comportament pe tac.

Condiții clasice: Îmbinările repetate ale unui stimul neutru cu un stimul necondiționat generează un răspuns necondiționat sau unul care nu necesită o instruire specifică. De exemplu, mirosul alimentelor (un stimul necondiționat) poate determina un câine să saliveze (răspunsul necondiționat). De-a lungul timpului, câinele poate învăța să asocieze cu alimente sunetul unui înveliș sau al unui deschizător de conserve (un stimul neutru) și poate începe să saliveze atunci când aude zgomotul (răspunsul necondiționat). În cele din urmă, deschizătorul de conserve sau sunetul de ambalaj devine un stimul condiționat, care provoacă un răspuns consistent.

Clicker training: O formă de formare a armării pozitive care utilizează un semnal, cel mai frecvent un clic, pentru a identifica comportamentul corect. Semnalul este imediat urmat de o recompensă dezirabilă, cum ar fi un tratament, o jucărie sau o ocazie de a juca. Semnalul ajută câinele să identifice ce comportament îi câștigă răsplata.

Clic: Acțiunea de a folosi un marker (cel mai adesea un clicker) pentru a identifica un comportament dorit. Poate fi folosit și pentru a descrie sunetul pe care îl face clickerul.

Motivație concurentă: Un stimulent sau o situație care provoacă conflicte între ceea ce dorește câinele și ceea ce vrea omul de la câine. Un exemplu de acest lucru este un câine care este instruit să vină în mod fiabil atunci când nu este chemat să se întoarcă la persoana sa la parcul de câini, pentru că este distras de oameni și alți câini.

Compresoare compuse: Evenimente care cresc nivelul de stres al câinelui și îl determină să fie mai mult la margine și predispus să fie reactiv sau supărat.

conflictuala: Când un câine dorește simultan să facă ceva și îi este frică să o facă. De exemplu, un câine poate fi în conflict atunci când se apropie de cineva nou: El vrea să se apropie de miros și de a investiga, dar se teme de persoana care ajunge la mâinile sale sau îndoite pentru a-l pet.

Corecţie: O acțiune care oprește sau pedepsește un câine de a face un comportament nedorit. De exemplu, un tiran pe lesa. Corectările sunt o formă de pedeapsă și, ca atare, nu sunt recomandate ca o strategie de formare. O serie de probleme, inclusiv creșterea anxietății, pot fi asociate cu utilizarea corecției ca tehnică de antrenament.

Contorizarea condiționerului: Procesul de schimbare a reacției emoționale a unui câine la o situație de la negativ la pozitiv. Acest lucru se face prin expunerea treptată a câinelui la situație într-un mod care nu-l deranjează în timp ce împerechează situația cu o recompensă dorită. Scopul este de a crea o asociere pozitivă cu situația. Un exemplu de acest tip de scenariu se întâlnește cu altdog pe o plimbare. Prin contra-condiționare, câinele poate fi învățat că abordarea unui alt câine este semnalul pentru un tratament, mai degrabă decât semnalul pentru lătrat necontrolat și lunging.

criterii: Standardul prin care un proprietar de animale de companie judecă un comportament sau standardul folosit pentru a decide care este un comportament acceptabil și care este inacceptabil. Criteriile pot fi ajustate în funcție de necesități în timpul antrenamentului, pentru a permite câinelui să învețe cu succes comportamentul corect.

Tac: Semnalul dat unui câine pentru a obține un comportament dorit. "Cue" și "comandă" sunt în mod tradițional sinonime, dar cuvântul "comandă" nu este utilizat în mod obișnuit în formarea bazată pe recompense, deoarece are o conotație de a folosi forța pentru ca un câine să facă ceva. "Cue" este cel mai adesea folosit pentru a se referi la o situație de formare în care un câine este rugat să efectueze un comportament și este răsplătit pentru succesul său.