Ar trebui ca școlile să aibă câini de terapie?

2024 Autor: Carol Cain | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-16 17:22

Nu există nici o îndoială că un câine poate face ziua unei persoane mai bună. Într-un studiu care demonstrează că privirea în ochii câinelui produce același oxitocin produs atunci când privești pe cineva pe care-l iubești, la un studiu care arată că privirea la imaginile de catelus drăguț te poate face mai productivă la locul de muncă, dovezile sunt acolo.

Și nu există nici o îndoială că mulți studenți sunt stresați. Indiferent de vârsta școlară, copiii pot avea de-a face cu dizabilități de învățare, medii neprietenoase de acasă, presiuni de la egal la egal sau chiar stresate cu școala și cu perspectiva viitorului. Aceste stresuri pot provoca copiilor să aibă dificultăți în studiile lor și chiar să interacționeze cu alte ființe umane.

Introduceți câinele

În timp ce copiii sunt uneori reticenți în a vorbi cu un alt om despre problemele lor, un câine pare să fie ușor. Majoritatea copiilor nu au nici o problemă să se deschidă unui prieten blond, despre care ei știu că nu le pot judeca sau nu pot să-i țipă.

De ce să nu le aveți în școli? O'Farrell Charter School din San Diego, California și Highlands Regional Highlands din Allendale, New Jersey sunt două școli care au implementat deja câinii de terapie în viața de zi cu zi pentru copiii lor, cu rezultate uimitoare. (Interesant, câinele de la O'Farrell nu este un câine de terapie certificat, deși are o pregătire extensivă).

Centrele de învățare Frontrunner din Sidney, Australia, este un program de îndrumare după școală. O parte din munca lor include evaluarea copiilor care ar putea avea probleme de învățare și apoi dezvoltarea de strategii pentru a le preda.

Centrul a fost deschis acum douăzeci de ani și au avut caini prezenți în timpul lecțiilor de mult timp.

“Experiența noastră este exemplificată cel mai bine de prezența poveștii noastre iubite (dar nu mai este cu noi), pudelului negru miniatural, Leo. Leul era un câine blând și iubitor, care părea să înțeleagă foarte bine copiii. Spre deosebire de majoritatea câinilor mici, el îi iubea pe copii - atâta timp cât nu erau prea buni. Într-o zi, un nou copil a început la practica noastră și, fiind puțin în urmă în etapele de dezvoltare, acest 7 ani a strigat atunci când mama a părăsit biroul. Pentru a pune copilul în largul său, l-am pus într-o activitate de calculator, ca să se poată relaxa. Între timp, am adus un scaun aproape de copil și am sunat la Leo. El a venit și, la comandă, a sărit pe scaunul de rezervă. L-am rugat pe băiat să se îngrijească de Leo pentru mine, lăsîndu-l în timp ce făcea munca la calculator. În câteva momente, strigătele băiatului deveniseră un strigăte minore, în timp ce lucra cu tasta computerului cu mâna stângă, în timp ce bătuse Leo cu dreapta. Câteva minute mai târziu, lucra cu fericire pe calculator, cu Leo în poală.Acest copil a iubit îndrumarea noastră și a fost fericit să vină pentru că Leo a făcut lecții mai bine pentru el - Martin Marszal, directorul Centrelor de învățare Frontrunner.

Marszal spune că nu este neobișnuit ca copiii să insiste să aibă un câine lângă ei în timp ce lucrează.

"Se pare că copiii, la fel ca adulții, sunt mai relaxați, mai ușor de învățat, când există animale de companie în jur", adaugă el.

Centrele joacă, de asemenea, muzică barocă în fundal. Primim plângeri despre muzică, niciodată despre câini, spune el.

Predarea vindecării prin câini

Pe de altă parte, Diane Dembicki, PhD, LMT, CYT este profesor asociat clinic și director al MS în programul de nutriție de la Universitatea Adelphi din Garden City, New York. Predă un curs, NUR357 Healing and the Arts, care se concentrează pe o abordare diferită a terapiilor de vindecare - de la terapia expresivă și vizuală, până la terapia de dans și muzică (www.events.adelhpi.edu)

Una dintre terapiile pe care le include - este terapia pentru câini.

“Am decis să includ câini de terapie pentru că cercetările mele de doctorat, care au fost publicate, au fost despre modul în care animalele de companie afectează sănătatea și sunt, de asemenea, un iubitor de animale de companie (deține două pisici de salvare și un câine de salvare și fac voluntariat săptămânal la adăpostul meu local de animale). Apoi, un student din prima clasă, o asistentă medicală (în programul RN la BSN, care lucra deja într-un spital), a aflat de ce am făcut și a spus că știe cineva care a vizitat spitalul cu câini terapeuți și am făcut contactul -Susie Wong-Susie și cu mine am devenit prieteni rapizi în momentul în care ne-am întâlnit și ea a venit cu câinii ei de terapie la cele două secțiuni în fiecare semestru. - Dr. Dembicki

Susie Wong ridică și pregătește Marile Pirineii pentru lucrările de terapie. Sunt câinii ei care vin la clasa doctorului Dembicki în fiecare semestru.

Si in timp ce clasa poate fi orientata spre predarea copiilor tehnici alternative de terapie pentru a fi utilizate ca asistente medicale, este un curs optional, astfel ca Dr. Dembicki primeste studenti de la toate specializarile, inclusiv psihologie, sociologie, tulburari de vorbire, afaceri si diverse stiinte. Clasa ocupă ziua de înregistrare se deschide și există întotdeauna o listă de așteptare.

“Este doar uimitor efectul pe care acești câini îl au asupra elevilor - Susie și câinii intră în sala de clasă și acolo oooohs și aaaahs și zâmbește în jurul valorii de peste tot 90 de minute sau astfel încât acestea sunt acolo. Chiar și elevii, care erau un mic cântar de câini de talie mare (Pirineii Mari sunt ca niște ponei mici) - și este opțional interactiv, dar ei sunt rugați să observe cel puțin - se așează curând pe podea împreună cu câinii. Scopul este să înveți despre câinii terapeuți și efectul pe care ei îl au asupra oamenilor, experimentându-se ei înșiși - acest lucru este experimental - și elevii devin foarte de-stressați pentru că aceștia raportează acest lucru. Ei trebuie, de asemenea, să scrie despre "prezența terapeutică" pe care o fac câinii, dar pe care oamenii o pot face și cum ajută la vindecarea oamenilor (nu avem în vedere vindecarea, există multe forme de vindecare, așa cum învață elevii) "- Dr. Dembicki.

Videoclipul de mai jos explică în detaliu despre clasa uimitoare a doctorului Dembicki. Nu știu despre tine, dar mă face să vreau să merg la Adelphi doar pentru a lua această clasă!

Contra

Desigur, există lucruri de gândit atunci când aduceți un câine într-un loc, cum ar fi o școală. Există alergii, de exemplu, și unii copii, așa cum mi-au spus dr. Dembicki și Marszal, se tem de câini.

Marszal explică faptul că în regiunea sa există o mare populație de migranți, dintre care mulți sunt din culturi care nu au același tip de cultură de animale de companie pe care o au în Australia (au mai multe animale de companie în Australia decât aproape oriunde altundeva în lume, el spune).

"Într-adevăr, unii dintre clienții mei se tem de câini", explică Marszal. "Cel puțin, până când se obișnuiesc să aibă un colac de frontieră, un papillon sau un pudel standard care se înconjoară. Elevii manifestă o mare îngrijorare pentru câini și sunt dezamăgiți dacă în acea zi nu există câine."

Există culturi în care câinii sunt considerați murdari și chiar periculoși, astfel încât unii copii și / sau părinții lor pot rezista unui program care permite unui câine în campus. În plus, există pericolul de mușcături, iar bacterii, cum ar fi giardia, pot fi transmise de la câine la copil, dacă standardele de igienizare nu sunt respectate. Cu toate acestea, dacă echipa de câine și de manipulator este instruită (așa cum ar trebui să fie), aceste riscuri ar trebui să fie reduse.

Spuneți-ne ce credeți despre câinii de terapie la școală?

Vrei un câine mai sănătos și mai fericit? Alăturați-vă listei noastre de e-mail și vom dona 1 masă unui câine de adăpost în nevoie!